PASOS Y SUBPASOS

MODELO GAVILÁN

PASO 1: DEFINIR EL PROBLEMA DE INFORMACIÓN Y QUÉ SE NECESITA INDAGAR PARA RESOLVERLO

· Subpaso 1a: Plantear una Pregunta Inicial: 

para empezar tenemos que ver cual es el problema y analisar las pregunta que nos llevaran a encontrar la solucion del problema

· Subpaso 1b: Analizar la Pregunta Inicial:

las pregunta que nos debemos plantear es .
como,cuando y que.

luego de tener las preguntas las analizas y contruyes una serie de ideas

· Subpaso 1c: Construir un Plan de Investigación:

en este subpaso como su mismo nombre lo dice contruir un plan es decir cojer las preguntas y  organizarlas dependiendo de como lo vallas a necesitar 

· Subpaso 1d: Formular Preguntas Secundarias:

obteniendo la primera pregunta pidistes hallar informacion necesaria. pero hay veces que hay unas palabras o fraces fundamentales que nos pueden ayudar a complementar el trabajo mandado a hacer

· Subpaso 1e: Evaluación del Paso 1:

evaluar si al finalizar de todo el paso 1 pudistes encontrar lo que nesitabas para hallar esa informacion. 

PASO 2: BUSCAR Y EVALUAR FUENTES DE INFORMACIÓN

· Subpaso 2a: Identificar y seleccionar las fuentes de información más adecuadas:

como todo se ve y se encuentra en internet, debes tener en cuenta que hay cosas que en el internet a pesar de que tiene mucha informacion importante no siempre te va a salir lo necesario. hay otros metodos de buscar la informacion necesaria  ejemplo : revistas, periodicos , personas de informacion necesaria

· Subpaso 2b: Acceder a las fuentes de información seleccionadas :

ya de haber identificado la informacion debes buscar en esa (revista,personas,etc) encontrar y examinar si lo encontrado es lo necesario que has hallado

· Subpaso 2c: Evaluar las fuentes encontradas:

Lo importante es que el estudiante comprenda que no siempre la información que se recibe o a la que se accede se mantiene o publica exactamente igual a como fue emitida por primera vez. Toda información nueva, al pasar de una fuente a otra, se manipula con diversas intenciones y se reproduce de una manera diferente.

· Subpaso 2d: Evaluación Paso 2:

Adicionalmente, es importante mostrar a los estudiantes que a través de los motores de búsqueda disponibles en Internet no solo pueden acceder a páginas Web tradicionales, sino también a versiones digitales de fuentes de información de consulta frecuente  como libros, revistas, enciclopedias, atlas, diccionarios, fotografías, imágenes, etc., y de los sitios donde generalmente se ubican estas fuentes (bibliotecas, hemerotecas, archivos fotográficos, entre otros).

PASO 3: ANALIZAR LA INFORMACIÓN

· Subpaso 3a: Elegir la información más adecuada para resolver las Preguntas Secundarias:

) consiste en que los estudiantes lean cuidadosamente los contenidos de las fuentes que tienen disponibles, para localizar y seleccionar en cada una de ellas, los datos que le ayudan a responder las preguntas segundarias.

· Subpaso 3b: Leer, entender, comparar, y evaluar la información seleccionada:

consiste en que los estudiantes escriban con sus propias palabras una respuesta completa y concreta a cada una de las Preguntas Secundarias. Esto pone a prueba el nivel de comprensión que sobre el tema alcanzaron durante la segunda fase. 

Subpaso 3c: Responder las Preguntas Secundarias:

en general, el objetivo de este paso, es que los estudiantes adquieran la capacidad de analizar información mediante la realización de actividades que exijan trabajar las tres fases mencionadas de manera lógica y coherente,

Subpaso 3d: Evaluación Paso 3:

Para facilitar la comprensión de los contenidos de este paso y para ejemplificar una posible estrategia que garantice que los estudiantes analicen cuidadosamente la información que encontraron, además de facilitar al docente el proceso de evaluación.